人教课标版 3.长方体和正方体长方体和正方体的认识 长方体

线下活动/ 活动时间：2024-04-02 08:36 至2024-04-02 09:30 / 主持人：向红星 / 发布人：夏云

1．学生通过观察、猜想、操作、推理、探索等数学活动，探索出长方体面、棱、顶点的特征，理解长方体长、宽、高的含义，形成三体图形的初步表象． 2．通过动手摸一摸、l量一量、想一想，学生能自主探索并发现长方体顶点、棱、面之间的关系． 3．发展学生的空间观念和推理能力，增强学生习的兴趣，并体验 生活中处处有数学． 4.掌握查方体的特征，理解正方体和长方体的关系． 5.发展空间关观念，形成长方体的初步表象． 6.教学认识长方体的特征。引导学生观察长方体的形状的建筑物，如国家游泳中心．联合国总部大楼等，让学生感受到生活中很多物体的形状是长方体的、正方体的，为进一步研究长方体的、正方体的特征作准备．